2024教师招聘面试说课稿:小学数学《三角形的特性》

来源:招教网时间:2023-10-09 16:48:47责任编辑:zz145

关键词: 全国招教

  • 报名条件
  • 考试指南
  • 历年考情
  • 选课报班
专业老师在线答疑

2024教师招聘面试说课稿:

小学数学《三角形的特性》

一、说教材

教材是连接教师和学生的纽带,在整个教学过程中起着至关重要的作用,所以,先谈谈我对教材的理解。

《三角形的特性》选自人教版小学数学四年级下册第五单元第一节的内容。本节课的主要内容是三角形的概念及其各部分的名称,高的画法和三角形的表示方法。在此之前,学生对三角形有了直观的认识,并为以后学习其他图形奠定基础,起到承上启下的作用。

教学目标

基于以上对教材的分析,我制定如下教学目标:

1.理解三角形的概念及其各部分的名称,掌握高的画法和三角形的表示方法。

2.学生通过画三角形、观察、分析等学习活动,可以提高动手能力及解决实际问题的能力,发展几何直观。

3.通过本节课的学习,可以激发学生学习数学的兴趣,并能体会到数学来源于生活,生活中处处有数学。

根据对教材和教学目标的分析,我将教学重难点确定如下:

教学重点是:三角形的概念及其各部分的名称,三角形的表示方法。

教学难点是:掌握三角形高的画法。

二、说学情

根据学生的心理特征和认知规律,下面我将对学情进行分析:

四年级的学生好奇心和求知欲强,但是注意力不容易集中,因此在教学过程中我采用直观演示法,将学生的注意力吸引到课堂中来。这一阶段的学生对三角形有了初步的认识,但理解力还有待加强。因此,我在教学中采用自主探究、合作交流的方法,激发学生主动探究知识的欲望,给学生创造一个轻松愉悦的学习环境。

三、说教学方法

著名教育家叶圣陶说过:“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导”。因此,在教法上,我以启发探究式教学法为主,并辅以情景教学法、观察发现法和多媒体教学法,旨在激发学生的学习兴趣。

新课标指出,学生是学习活动的主体,教师是主导,因此在教学中我主要引导学生采用自主探究,合作交流的学习方法,可以培养学生的团队合作意识和养成动手动脑的良好习惯。

四、说教学过程

为了突出重点、突破难点,我将教学过程设计如下五个环节:

(一)创设情境,导入新课

在上课之初,我将采用多媒体出示一组图片,对于能准确找出三角形的同学给予鼓励,接着我会引导学生说一说“生活中还有哪些地方用到了三角形?”由此导入新课,通过这样的方式不仅可以吸引学生的注意力,还可以调动全班同学的积极性,又能让学生感受到数学与日常生活的紧密联系。

(二)探究新知

1.发现三角形的特征

首先我会请同学自己画一个三角形,在画的过程中想一想三角形有几条边?几个角,几个顶点?并引导学生说出各部分名称,这样可以加深学生对三角形的认识。

2.概括三角形的定义

组织学生进行讨论,并概括出三角形的定义,同时,我也会针对定义出几个图形,引导学生辨析是否为三角形,通过这样的方式,可以提高学生的归纳概括能力。

3.用字母表示三角形

在这一环节,我主要采用讲授法向学生强调,为了表达方便我们可以用字母A、B、C表示三角形的顶点,这个三角形可以表示为“三角形ABC”,这时我还会抛出这样一个问题,还可以怎么表示,通过这样的方式,可以培养学生学会类比和迁移的思想。

4.合作探究、三角形的底和高

在这一环节,我将引导学生分组探究三角形的底和高,学生经过讨论,可以找出三角形的底,并能画出三角形的一条高,这时我会抛出这样的问题,大家思考一下,三角形有几条高?

通过这样的方式,可以加深学生的理解,并能体会到知识的形成过程。

(三)巩固练习

数学的学习离不开练习。请同学们自己折一个三角形,并画出这个三角形的高,通过这样的方式,可以提高学生的动手能力,并能巩固所学。

(四)课堂小结

在小结环节,我会引导学生自己进行总结。因此,我会向学生提问“通过本节课的学习你有那些收获呢?”通过这样的方式,我可以了解学生们对本节次内容的掌握情况,最后作出补充。

(五)作业

我将采用分层次的布置作业,课后习题是基础题,有利于巩固所学,另外,我还会布置一个开放性的作业,如:家中哪些地方用到了三角形,并与家人分享今天学到了哪些知识。

五、说板书设计

板书是教师精心构思的艺术结晶,是学生感知信息的视觉渠道。黑板上所呈现的就是我对本节课的板书设计,我采用重点式的板书,不仅可以吸引学生的兴趣,更重要的是重点突出,便于学生掌握与理解。


2024年教师招聘官方微信客服

  • 公告资讯
  • 学习答疑
  • 1对1指导
  • 笔试资料
  • 面试技巧
  • 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码,添加客服老师微信领取


收藏

复制链接

微信扫一扫

2024年教师招聘考试备考干货下载

互动交流

  • 微信客服咨询

    添加微信客服
    随时随地答疑解惑

    “码”上添加
  • 历年试题 0元下载

    6大学科,100套试题
    学练结合,查漏补缺

    “码”上领取
  • 测测你是否适合当老师

    学历年龄分析,资格证书分析
    报考地分析,历年考情分析

    “码”上测试分析

手机登录下载

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录