2024教师招聘笔试:教育综合知识简答题汇总(14)

来源:招教网时间:2023-09-07 15:47:28责任编辑:zz146

关键词: 全国招教

  • 报名条件
  • 考试指南
  • 历年考情
  • 选课报班
专业老师在线答疑

简述埃里克森心理社会发展的八个阶段

1.婴儿时期(0-1岁),或得信任感而克服不信任感的阶段;

2.婴儿后期(2-3岁),或得自主感而避免怀疑感与羞耻感的阶段;

3.幼儿期(4-5岁),这是获得主动感而克服内疚感的阶段;

4.儿童期(6-11岁),这是获得勤奋感而避免自卑感的阶段;

5.青年期(12-18岁),这一阶段的核心问题是自我意识的确立和自我角色的形成;

6.成人前期(18-25岁),这是建立家庭生活的阶段,是获得亲密感而避免孤独感的阶段;

7.成人中期(25-60岁),这是获得创造力感而避免自我专注的阶段;

8.成人后期(60岁以上),这是获得完美感而避免失望感的阶段。

(二)埃里克森心理社会发展理论在教育上的意义

1.帮助学生适应勤奋和自卑危机;

2.适应同一性和角色混乱危机。


简述科尔伯格的道德发展理论

科尔伯格——道德两难故事   三水平六阶段

1.前习俗水平(避罚服从取向、相对功利取向)

2.习俗水平(寻求认可取向(好孩子取向)、遵守法规取向)

3.后习俗水平(社会契约取向、普遍伦理取向)


简述科尔伯格道德发展理论的教育意义

1.首先要了解儿童道德认知发展水平;

2.提供稍高于儿童已达到的发展水平的思维模式使之与现有水平发生冲突;

3.帮助个体体会冲突,使他们认识到采取下一个阶段的判断方式是否合理;

4.把下一个道德阶段作为当前道德教育的目标。


2024年教师招聘官方微信客服

  • 公告资讯
  • 学习答疑
  • 1对1指导
  • 笔试资料
  • 面试技巧
  • 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码,添加客服老师微信领取


收藏

复制链接

微信扫一扫

2024年教师招聘考试备考干货下载

互动交流

  • 微信客服咨询

    添加微信客服
    随时随地答疑解惑

    “码”上添加
  • 历年试题 0元下载

    6大学科,100套试题
    学练结合,查漏补缺

    “码”上领取
  • 测测你是否适合当老师

    学历年龄分析,资格证书分析
    报考地分析,历年考情分析

    “码”上测试分析

手机登录下载

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录