关键词: 全国招教 2017
一、单项选择题
1.教育心理学研究的内容是( )
A.学习过程
B.教学过程
C.教学环境
D.评价过程
2.现阶段我国教育目的的重点是( )
A.发展学生的智力
B.发展学生的个体特征
C.培养学生的思想政治素质和道德品质
D.培养学生的创新精神和实践能力
3.苏联教育家及其代表作对我国教育产生重大影响的是( )
A.马卡连柯《教育诗》
B.加里宁《论共产主义教育》
C.赞科夫《教育与发展》
D.凯洛夫《教育学》
4.诊断性评价的主要功能不包括( )
A.检查学生的学习准备程度
B.决定对学生的适当安置
C.辨别造成学生学习困难的原因
D.确定学生在后续教学活动中的学习起点
5.提倡课程内容应该是人类文化的“共同要素”的是( )课程论。
A.学科中心主义
B.社会中心主义
C.经验主义
D.存在主义
6.快速地默写出背过的课文,说明记忆的( )品质好。
A.敏捷性
B.持久性
C.准确性
D.准备性
7.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说( )
A.是同时的
B.师范学校出现得早
C.教师成为一种独立的社会职业的时间早
D.说不清楚
8.点头微笑表示赞赏,摇头皱眉表示否定。这体现的是情绪情感的( )功能。
A.信号
B.适应
C.组织
D.动机
9.欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视( )
A.文化知识教育
B.艺术教育
C.读、写、算教育
D.军事体育教育
10.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指( )
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
参考答案:
一、单项选择题
1.A【解析】学习过程是教育心理学研究的内容,如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。
2.D【解析】略。
3.D【解析】1939年凯洛夫主编的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作,并对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。
4.D【解析】D项为总结性评价的主要功能。
5.A【解析】题干描述的是要素主义课程理论的主张。要素主义课程理论与永恒主义课程理论、结构主义课程理论同属于学科中心主义课程理论。
6.D【解析】记忆的准备性是记忆的提取和应用特征,使人能及时、迅速、灵活地从记忆信息的储存库中提取出所需知识经验,以解决当前的实际问题。
7.C【解析】教师成为一种独立的社会职业始于奴隶社会,而早的师范学校出现于1681年。
8.A【解析】情绪的信号功能体现在:个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。
9.D【解析】古代斯巴达教育以军事体育训练和政治道德灌输为主,教育内容单一,教育方法也比较严厉,其教育目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人。
10.C【解析】题干描述的是教育体制的概念。
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