2024教师招聘教育学考点:我国教育目的的基本构成与落实

来源:招教网时间:2023-09-09 17:10:52责任编辑:zz145

关键词: 全国招教

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《教育学》核心考点

我国教育目的的基本构成

要培养全面发展的人,就必须建构全面发展的教育。一般认为,我国现在的中小学的全面发展教育主要包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。

1.全面发展教育的组成部分

(1)德育方向和动力

(2)智育核心

(3)体育保证

(4)美育包括感受美、理解美和鉴赏美,其中创造美的能力是美育的最高层次的任务。

(5)劳动技术教育

2.全面发展教育各组成部分之间的关系

(1)“五育”在全面发展中的地位存在不平衡性

(2)“五育”各有其相对独立性

(3)“五育”之间具有内在联系

备考方向

1.理解每一育的涵义及在五育中的地位。

2.理解五育之间的关系。



《教育学》核心考点

我国教育目的的落实

1.全面推进素质教育

(1)素质教育的内涵

①素质教育是面向全体学生的教育

②素质教育是促进学生全面发展的教育

③素质教育是促进学生个性发展的教育

④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育

(2)要避免在实施素质教育中出现以下误区

误区一:素质教育就是不要“尖子生”。

误区二:素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。

误区三:素质教育就是不要学生刻苦学习,“减负”就是不给或少给学生留课后作业。

误区四:素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。

误区五:素质教育就是多开展课外活动,多上文体课。

误区六:素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。

误区七:素质教育就会影响升学率。

备考方向

本考点重在考生理解记忆。



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